Zwei Bücher aus der Praxisreihe für Kindergarten und Kita

Heute stelle ich euch zwei Bücher des Kaufmann-Verlags vor - aus der Praxisreihe für Kindergarten und Kita.

  

1. Klanggeschichten: Wie man mit Tönen erzählt

Klappentext:

Geschichten erzählen mit Klängen, Tönen und Geräuschen: Das macht Kita-Kindern in jedem Alter Freude. Neben kurzen, einfachen Reimen, gibt es auch längere Reim- und erzählende Klanggeschichten für den Kita-Alltag, aber auch für die vier Jahreszeiten und verschiedene Feste.
Die Klanggeschichten sorgen für Abwechslung, bilden den Grundstein für die musikalische Früherziehung und unterstützen die Sprachförderung.

Mein Eindruck:

Dieses kleine Buch ist für alle Kinder-Altersgruppen verwendbar, von der Krippe bis zum Hort.

Zu Beginn gibt es ein übersichtliches Inhaltsverzeichnis. Nach einer allgemeinen, kurzen Einführung findet man hier eine sinnvolle Gliederung nach folgenden Themen:

• Klanggeschichten in Reimen
• Mit Klanggeschichten in die Ruhe finden
• Klänge für das ganze Jahr
• Klangerlebnisse für Kinder unter 3
• erzählende Klanggeschichten.

Dieser klare Aufbau ermöglicht es, auf einen Blick alle Ideen zu erfassen und gleich auf das richtige Thema zugreifen zu können.

Klanggeschichten in Reimen haben beispielsweise ihren ganz eigenen Rhythmus. „Mit Klanggeschichten zur Ruhe finden“ ist ein hilfreiches Kapitel, wenn Kinder eine Ruhepause benötigen. Mit diesen sanften Klanggeschichten kann man eine Kindergruppe auch nach wildem Toben und ausgelassenem Spiel wieder etwas erden.

Klänge für das ganze Jahr bieten Klanggeschichten für alle Jahreszeiten und Gelegenheiten.

Die Klangerlebnisse für Kinder unter 3 sind speziell für die ganz Kleinen, beispielsweise in einer Krippengruppe, ausgerichtet. Hier werden eher einfache Szenen dargestellt und nur wenige Hilfsmittel bzw. Instrumente eingesetzt.

Die erzählenden Klanggeschichten geben schon komplexere Ereignisse wieder. Hier kommen auch mehr Instrumente zum Einsatz.

Letztendlich lässt sich aber jede Klanggeschichte für verschiedene Altersgruppen abwandeln. Es werden nur Orff-Instrumente verwendet, und für jede der Geschichten gibt es spezielle Vorschläge mit genauer Beschreibung, wie man die gewünschten Klänge erzeugen kann. Die präzisen Angaben ermöglichen es auch Einsteigern in die Thematik, mit dem Buch zu arbeiten und auch ohne musikalische Vorkenntnisse schöne, zufriedenstellende Ergebnisse zu erreichen.

Anfänger können sich genau nach den Angaben zur jeweiligen Geschichte halten, alle anderen können auch gut improvisieren, denn dazu bietet das Buch viele Möglichkeiten.

Alles in allem ist dies ein sehr schön und liebevoll gestaltetes Buch, das viele Möglichkeiten bietet und in keiner Kita fehlen sollte.

⭐⭐⭐⭐⭐

2. Das große Aktions- und Vorlesebuch für Vorschulkinder

Klappentext:

Schule, wir kommen!
Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist eine ganz besondere Zeit für Kinder. Plötzlich werden andere Erwartungen an sie gestellt, andere Kompetenzen von ihnen gefordert. Bestimmte Fähigkeiten sollten beherrscht werden, um ihnen möglichst gleiche Startchancen beim Schulstart zu ermöglichen. Dieses Buch begleitet Sie und Ihre Kinder dabei, diese Kompetenzbereiche und Fähigkeiten auf spielerische Art und Weise zu fördern, stärken und festigen. Die Vorlesegeschichten sind der Lebenswelt der Kinder entnommen, vielfältige Aktionsideen und Impulsfragen runden die Themen ab.

Mein Eindruck:

Dieses wirklich sinnvoll und gut gemachte Buch enthält Geschichten zu verschiedenen pädagogischen Themenbereichen. Es sind insgesamt zwanzig Geschichten enthalten.

In der Einleitung gibt es erst einmal eine kleine Einführung in pädagogisches Wissen und zu den verschiedenen Fähigkeiten, die Kinder bei Schuleintritt haben sollten. Hier geht es nicht in erster Linie um Wissensvermittlung zu den Schulfächern, sondern um allgemeine und soziale Kompetenzen, die wichtig sind.

Alle zwanzig Geschichten haben ihr eigenes Thema, zum Beispiel "Ängste bewältigen", "Rechts-Links-Orientierung", "Fingermotorik", "Konflikte lösen" und viele andere. Diese sind jeweils an der großen, aussagekräftigen Überschrift erkennbar.

Kleine Smileys, die in der Einleitung vorgestellt werden, zeigen übersichtlich die angesprochenen Themenbereiche, denn diese überschneiden sich zum Teil, da einige Fähigkeiten zusammenspielen. Beispielsweise handelt eine Geschichte vom Gleichgewicht halten, wobei diese Fähigkeit nicht nur für sich steht, sondern auch wichtig für die geistige Entwicklung ist, denn es wurden bereits Zusammenhänge zwischen fehlendem Gleichgewicht und einer Rechenschwäche erforscht und erkannt.

An jede Geschichte schließen sich Impulsfragen an, durch die man die Kinder dazu animiert, sich intensiver mit dem jeweiligen Thema zu beschäftigen und gleichzeitig auch den aktuellen Kenntnisstand ermitteln kann.

Außerdem folgen Aktionsanregungen, die helfen, kleine Defizite und Schwächen bei den genannten Fähigkeiten gezielt auszugleichen, indem Erzieher oder Eltern spielerische Aufgaben in den Kindergartenalltag oder auch zuhause einbinden. Beim genannten Thema „Gleichgewicht halten“ kann man die Kinder beispielsweise auf einem gezogenen Strich oder auf einem Mäuerchen, Baumstamm etc. balancieren lassen. So werden die Fähigkeiten ganz nebenbei trainiert und verbessert.

Hier hat man einen umfangreichen und kompetenten Ratgeber und zugleich ein schönes Geschichtenbuch an der Hand.

⭐⭐⭐⭐⭐